Crucigrama

Bullying dentro de los Colegios.

Hola, me llamo Caro Vales. Hoy voy a hablarles sobre el Bullying, ya que El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los países, del tamaño de los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-económico de los estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios.

Mitos y malentendidos

• El bullying es cualquier tipo de agresión en la escuela. No, el bullying es sólo un tipo de agresión dentro de muchas otras que también existen en la escuela.

• El bullying es un problema exclusivo de los estudiantes. No, existen situaciones al interior de la escuela donde hay asimetría de poder y hostigamiento sostenido, donde no están exclusivamente involucrados estudiantes, como es el caso del hostigamiento sostenido de profesores a estudiantes, por ejemplo.

• No existe bullying  en los colegios. Se suele creer que algunas de las expresiones de bullying son sólo juegos o chistes entre estudiantes. Sin embargo, la intimidación no es un fenómeno nuevo y existe en todas las escuelas. Muchos de los que ya somos mayores recordamos cuánto molestaban, hostigaban e intimidaban permanentemente  a  algún compañero o compañera por su físico, por tener rasgos afeminados, por su retraimiento, por mostrar dificultades en sus habilidades sociales, por raramente lograr defenderse a sí mismo, etc.

• Las características físicas son las que explican el bullying. No, un  o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablar dialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez que una víctima ha sido elegida, cualquier característica puede ser utilizada para hacer operar el bullying.

• El  bullying forma parte del crecimiento. Se cree que te enseña a enfrentar mejor la vida, que favorece  la construcción del carácter y la personalidad. Te ayuda a ser más fuerte y tienes que aceptarlo. Muy por el contrario, el bullying puede derivar en trastornos de personalidad muy severos.

• Algunos padres  suelen recomendarle a sus hijos o hijas: "pégale un combo, así nunca más te va a molestar"; "ignora el hecho y te van a dejar tranquilo (a)"; "no acuses a los intimidadores, porque te van a molestar más". Estas sugerencias lo único que hacen es reforzar y mantener el bullying en las escuelas.

• Algunos estudiantes suelen decir: Yo nunca intervengo en los problemas de mis compañeros o compañeras; ellos/as tienen que aprender a solucionar sus problemas solos/as; si me meto me van a intimidar también a mí.  No intervenir es un rasgo muy poco ciudadano, irresponsable y poco solidario.

• Hay quienes atribuyen el bullying a causas que no están científicamente probadas: "sólo los niños/as que asisten a escuelas/clases numerosas sufren de intimidación", "el bullying es propio de colegios pobres"; "la competencia por las notas es una de los causantes de la intimidación"; "algo debe estar haciendo para que lo/la  molesten". "Quizás se lo merece". Todas son creencias que la investigación ha desechado oportunamente.

Los medios de comunicación y el alcoholismo

Hola, Soy Caro Vales. Este es un tema muy interesante, ya que es uno de los problemas más graves en México, más que nada, Los medios de comunicación si influyen mucho con el alcoholismo.

Un posible factor para facilitar la alcoholización, característico sobre todo de la época actual, y del cual se debate constantemente su papel, es la influencia de los medios de comunicación. En esta cuestión, hay que considerar dos aspectos relativamente diferentes. Por una parte, la influencia de la publicidad abierta y explícita que se efectúa por los canales y medios habituales. Aunque se produce prácticamente en todos los medios de comunicación (prensa diaria, revistas, radio, salas de espectáculos, anuncios en lugares públicos, etc.)


Algunas veces dichas normas no existen o no se aplican suficientemente y, como ha sucedido en algunos países, se asiste a campañas en que se estimula que las madres den bebidas que contienen bastante alcohol a sus hijos pequeños para estimularles el apetito, y, otras veces, utilizando motivaciones de prestigio sexual y social, claramente dirigidas a los jóvenes y aun a los adolescentes, para fomentar el uso de determinadas bebidas, desde los licores a las cervezas.


 En cualquier caso, y aunque sea con la finalidad de prestigiar las marcas y existan medidas de autolimitación bien planteadas y bien realizadas, diversas investigaciones sociológica demuestran que, tras las actuaciones publicitarias así cuidadas, quedan al menos unos sentimientos positivos, motivadores hacia el uso del alcohol, y que muy pocas veces estas actitudes, que incluso van formándose desde la infancia, tienen ocasión de ser contrarrestadas con otras informaciones sobre los riesgos y problemas que también puede producir el uso inadecuado de las bebidas alcohólicas. 


A veces la publicidad, con ser explícita, es en cierto modo encubierta, como la que se produce cuando una marca de bebidas, a veces de una determinada bebida, patrocina o “esponsoriza” sucesos deportivos o culturales de gran trascendencia colectiva, sin hacer una “propaganda” del producto alcohólico en sí mismo. A veces se han alzado voces contra este tipo de actuaciones, que sin duda, también fomentan actitudes positivas frente a las bebidas. Con todo y ser importante la incidencia de la publicidad explícita en los procesos de “disponibilidad psicológica” para el alcohol y para el consumo de bebidas alcohólicas, probablemente implícita, por la que la misma sociedad colabora a modelar, mantener y transmitir todos sus patrones de conducta, entre ellos los de consumo de alcohol y todas las actitudes relacionadas con el mismo. 

Gracias.

La Familia y los medios de comunicación

Soy Caro Vales, los medios de comunicación influyen mucho en la familia, la verdad nos unen mucho. Un ejemplo es este video a continuación.

Prensa, radio, televisión, móviles, videojuegos e Internet son parte importante de nuestra vida cotidiana. Nos informan, nos instruyen, nos conectan y entretienen, e influyen en nuestros valores, creencias y comportamientos.

Aunque los medios constituyen herramientas fundamentales de comunicación, educación y entretenimiento que facilitan múltiples aspectos de la vida familiar, en ocasiones también transmiten mensajes e imágenes que pueden generar actitudes violentas, transmitir estereotipos sexistas o crear necesidades superfluas.

Las tecnologías, sin duda, ofrecen innumerables posibilidades y beneficios, ya que permiten la comunicación entre las personas, el acceso a la información, la formación y también el empleo. Sin embargo, presentan una serie de inconvenientes como los contenidos inadecuados, el aislamiento de los usuarios y el riesgo de provocar una excesiva dependencia.

Así, resulta imprescindible utilizar los medios de comunicación y las tecnologías de manera adecuada, creativa y responsable.

El papel de las familias es muy importante a la hora de aprovechar las numerosas oportunidades que ofrecen los medios y educar a sus miembros para que tengan una actitud crítica frente a ellos. Los padres y madres son los principales responsables de controlar el tiempo que los hijos dedican a estas actividades individuales, conocer los contenidos de los programas, videojuegos y chats, acompañarlos y realizar una observación conjunta.

Pero, desde los poderes públicos no podemos permanecer ajenos a esta realidad y debemos fomentar el uso controlado de los medios y las nuevas tecnologías, sensibilizar a las familias, al profesorado y al resto de la sociedad sobre sus ventajas e inconvenientes, y promover en los medios la emisión de imágenes y mensajes adecuados a los diferentes miembros de la unidad familiar.

Es el motivo que nos ha hecho promover, desde la Consejería de Familia y Asuntos Sociales, la edición de esta importante Guía elaborada por un equipo de expertos del mundo universitario. A lo largo de ella, nos ofrecen información básica sobre los medios de comunicación, reflexiones acerca de las actitudes que pueden adoptarse ante ellos en el seno de la familia y posibles soluciones creativas desde una lectura crítica.

Porque para nosotros la Familia Cuenta y cuenta mucho. Por eso esperamos que este material sirva como instrumento para su orientación y apoyo en su insustituible función social y educadora.

- Caro Vales.

La alimentación y los medios de comunicación

Hola, soy Caro Vales. Me gustaría darles mi opinión acerca de como influyen los medios de comunicación con la alimentación, principalmente la televisión. 
Desde hace mucho años, la publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir , y los niños y jóvenes representan una importante cuota de mercado. Crea unos estereotipos con los que consumir un producto se convierte en necesidad.
La influencia de la publicidad en los niños es muy fuerte, y puede considerarse como un instrumento peligroso, ya que crea apetencias y necesidades que no se corresponden con la
edad del niño o del adolescente, y que en la mayoría de los casos no podrá satisfacer.
Las técnicas publicitarias abusan de las limitadas capacidades de análisis y racionalidad del niño y su natural credibilidad, por lo que necesitan del consejo y la explicación de sus padres.
Los niños no deberían ser objeto ni sujeto de publicidad y mucho menos convertirse en víctimas de una publicidad engañosa. Diferentes estudios indican que la prevalencia de obesidad está directamente relacionada con el aumento del tiempo destinado a ver televisión ,en niños y adolescentes de 6 a 17 años. Esto se debe a que ver televisión representa una actividad pasiva y a que muchos telespectadores consumen diversos productos ricos en calorías mientras ven la televisión.

La publicidad también influye de forma importante. De los miles de anuncios que ven los niños al año en televisión, dos terceras partes son sobre alimentos con elevado contenido en calorías, grasas, colesterol, azúcar y sal, como bollería, gominolas o ciertos refrescos.Se ha demostrado que por cada hora de incremento de vision de la TV, aumenta la prevalencia de obesidad, tanto en niños como en adultos; convirtiéndose el hecho de ver televisión en un buen predictor de obesidad.Es necesario ayudar a los niños a ser críticos de aquello que ven en televisión y a saber discriminar lo que necesitan de lo que no.

Como influyen los medios de comunicación en la política?

Hola, soy Caro Vales. En esta entrada les daré mi opinion acerca de como influyen los medios de comunicacion en la politica.


La verdad es que los medios son los que influyen en la vida política y nos deforman las realidades apoyan a distraer a la gente mientras se caen pedazos de país a quien le interesa la visita de obama si se oculta un problema de salud y a quien le interesa este problema si se mueren mas por el narco diariamente y no se hace mas que bajarse a su altura y darse de balazos con ellos, inteligencia señores legalizen traten a adictos y eduquen en temas de consumo.


Desgraciadamente, los políticos hoy en día se preocupan más en el que dirán, en su físico, en la mercadotecnia más que nada. Les importa más que dira una opinion en internet. 


Tambien,  nuestro pueblo no lee ya no te digo que lea un libro ya que para el nivel económico que tiene el pueblo el poder comprar un libro esta fuera de su alcance y desgraciadamente las bibliotecas cada día son menos en nuestro país, pero eso si los medios de comunicación te venden la imagen del o de los candidatos que más dinero inviertan en sus campañas y que tal cuando te dicen cuidado con tal o cual candidato que es UN PELIGRO como ya sucedió en la pasada campaña presidencial. Yo por lo regular, aunque no puedo votar poque no estoy en edad, trato de analizar a cada candidato porque me interesa quién será nuestro próximo presidente.También  nos engañan pero en fin, pongo atención en sus propuestas o promesas de campaña. 


La manera como nos desempeñemos en la vida sera la manera como veamos el curso de la política y de lo que se diga de ella.Nuestra economía, nuestra salud, nuestra libertad, nuestras creencias, nuestra educacion, nuestro futuro, etc. están íntimamente relacionadas con el curso de la política del lugar donde residamos y la del mundo.De modo que si tengo claro lo que pienso, siento, y hago conmigo y con la comunidad en donde vivo, tendre un criterio objetivo de mi vida y del curso de la política local e internacional.

¿Cómo Influyen Los Medios De Comunicación En La Sociedad?

Hola, Soy Caro Vales. 


Individualmente somos incapaces de leer objetivamente una noticia sin que la interpretemos bajo nuestros propios perjuicios por lo que, según el individuo los medios de comunicacion le influirán reafirmando sus creencias anteriores o revatiendoselas según la información que nos propongan.
Colectivamente permite aumentar rápidamente nuestro conocimiento global en todos los ámbitos sin la necesidad de grandes recursos económicos por parte del individuo, si bien resulta de esa forma mucho más fácil influir en un gran numero de personas ofreciendo la información que se desee y omitiendo la indeseada.


Básicamente los medios de comunicación le hablan a la sociedad, y esta actúa en consecuencia según dicta la agenda de los medios. 
Los médios de comunicación marcan la agenda diaria, lo que digan los medios es lo que va a hablar la gente en la calle. Así que básicamente y muy por encima, los medios de comunicación te dicen de que hablar.

Los medios de comunicación son un arma mortal para que el gobierno determine que tipo de gente quiere tener, en argentina por ejemplo los programas de television son de chimentos y de novelas, por eso en argentina no hay centros de estudiantes, gremios y esas agrupaciones por que la gente se cría sin organización, aparte los jóvenes están pendientes de las marcas de las zapatillas, la marca del celular, y se crían consumistas y compran mas y las empraesas, re contentas. de hecho las empresas de celulares presionan para que en las propagandas hayan celulares caros.

De este modo, la función social de los medios de comunicación es la de formar, informar y entretener.

Si bien, a pesar de ser esta su función social, también es necesario tener en cuenta que no se puede condicionar la voluntad del receptor, pues los medios ofrecen contenidos muy variados, y el destinatario de los mismos es el que tiene la facultad de seleccionarlos o elegirlos.

La televisión viene creando desde hace décadas unos modelos, estereotipos o patrones, que son asumidos por la colectividad como normas de conducta, así por ejemplo, la imagen difundida por este medio del canon de belleza en las pasarelas de moda más prestigiosas del mundo, se convierte en el modelo a seguir por millones de jóvenes en todo el mundo, llegando a crear casos de anorexia nerviosa o bulimia por imitar ese canon de perfección, que se impone como un estereotipo de belleza y aprobación social. Incluso se ha desarrollado una verdadera cultura del aspectismo, en el sentido de que quien no se ajusta al estereotipo difundido como modelo por los medios esta fuera del circulo de las oportunidades a nivel social, económico, etc.

Definitivamente, la televisión es una fábrica de estereotipos, para directa o subliminalmente crear en el destinatario sensaciones de autoestima, reconocimiento, o distinción social, pero no hay que olvidar que también puede causar el efecto inverso, en caso de que el receptor no se ajuste a esos modelos preestablecidos.

 Justin Bieber es un estereotipo tambien, influye mucho en la sociedad, ya que es el artista de moda en el mundo. Los adolescentes siguen sus pasos, peinado, forma de vestir, música, etc.

Las modelos, son estereotipos tambien, ya que las niñas desean estar así, tener un cuerpo perfecto, usar ropa de marca, celulares, autos buenos, etc.

Como influyen los artistas en la vida de los adolescentes.

Hola, soy Caro Vales. Este tema me gusta mucho ya que hablaré de mi amor platonico Justin Bieber y de como influye en la vida de los adolescentes.

A pesar de que la vida privada de un cantante no debe de importarnos a la hora de escuchar su música, comprar sus trabajos o se una  fan, la realidad es bien distinta.
SI  nos importa lo que hagan y si nos dejamos llevar por ciertas actitudes en su ámbito personal.

Muchos decimos que el aspecto privado de los artistas es algo que no debe mezclarse con su trabajo musical, pero hoy en día los paparazzis no dejan de seguirlos y todos nos enteramos de su vida diaria, lo que hacen y dejan de hacer, etc.

Un ejemplo:

Justin Bieber ha cambiado mucho la vida la muchas adolescentes, mas que un ídolo se ha vuelto una obsecion en las niñas y algunos casos, niños. Este cantante canadiense fué descubierto por un video en youtube de el cantando "With you, de Chris Brown" Las niñas nos volvemos locas cuando lo escuchamos o vemos algún video de el. Esto cambia nuestra vida diaria, ya que en vez de hacer tarea o algo así, a las "beliebers" nos gusta ver fotos, videos, todo de el, pero esto no es del todo malo, ya que nos influye tambien a luchar por nuestros sueños, confiar en nosotros y que no nos importe las criticas de los demás por mas duro que sea, hacer cosas buenas por los demás, amar a la familia, amar a DIOS. Aunque el no es el unico artista así, tambien Lady Gaga, Katy Perry, entre otros.

                                           Justin Bieber, la actual estrella del pop mundial

 La música de Justin puede desempeñar un papel importante en la socialización y en la formación de la identidad de los adolescentes, y se ha convertido en un símbolo de su búsqueda de identidad y autonomía. Utilizamos su música como refuerzo de identificación con nuestro grupo de iguales, para ayudarnos a establecer una identidad separada de la de nuestros padres o simplemente la usamos para relajarnos, entretenernos o evitar el sentimiento de soledad. 

Se dice que: Los adolescentes son los más propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales ya que construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje y la música. 

Medios de Comunicación Sociales

Hola, soy Caro Vales♥ Gracias por entrar a este blog, son solo nuestras opiniones y esperamos que les gusten :)


Los medios de comunicación sociales son plataformas de comunicación online donde el contenido es creado por los propios usuarios mediante el uso de las tecnologías de la Web 2.0, que facilitan la edición, la publicación y el intercambio de información.
Los medios sociales son ricos en la influencia y la interacción entre pares y con una audiencia pública que es cada vez más "inteligente" y participativa.
Las redes sociales son una de las mayores expresiones de participación de los receptores, ya que no podrían existir sin la participación de la audiencia.

La finalidad de potenciar el uso de las redes desde los medios de comunicación es  multiplicar su presencia en estos otros espacios de distribución y aumentar su tráfico de visitas.

El uso más común para los medios es usar redes marcadores donde se publican noticias, y después redes sociales más privadas.

Las redes sociales no son medios de comunicación, aunque sí son un nuevo canal de distribución que permite enlazar sus contenidos en función de lo que publique la audiencia. Ahora cada usuario configura su perfil propio o bien participa en una puesta en común interactiva para crear la portada de la red.

El triunfo de las redes sociales puede deberse a que es una herramienta que conjuga todos los elementos que componen la naturaleza de Internet y  que acentúan su singularidad en el sistema comunicativo.

Todos los medios analizados, que eran los más visitados, han respondido a la demanda de las redes sociales incluyendo la opción de compartir la información que generan estos espacios. Existen dos tipos de espacios entre este tipo de redes: unos espacios que actúan como marcadores y otros espacios que constituyen netamente una red social. En el primer caso, la interactividad del usuario se limita a votar determinados enlaces o a añadir comentarios. En el segundo caso, sí se constituye una red social entre amigos o compañeros y los comentarios no se ciñen sólo a enlaces de noticias, sino también a aspectos personales de los usuarios.


Los más usados hasta ahora son:

Twitter es una aplicación en la web que permite a sus usuarios escribir pequeños textos  (de hasta 140 caracteres) que pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su página.

Facebook es un sitio web formado por muchas redes sociales. La gente utiliza Facebook para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces, vídeos, etc.Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook , lo único que necesitas es una dirección de correo electrónico.

Skype  es un programa que se instala en tu ordenador y sirve para llamar gratis a otras personas que también tengan Skype instalado en su ordenador.Si las personas que utilizan Skype tienen cámara web, el programa también permite realizar video llamadas gratuitas entre usuarios de Skype.

 Google es un motor de busqueda en la internet. Lo que hace Google es ayudarte a buscar los "establecimientos" mas reconocidos e importantes para que encuentres la informacion, producto(s) etc que estas buscando pero de "mayor" calidad.

¿Qué es el CyberBullying? "El acoso en Internet"

Hola, soy Caro Vales de nuevo. Hoy les hablaré de lo que es cyberbullying, sus consecuencias y todo. Este es un problema muy grave y muy popular tambien. Hay que solucionar todo esto y cuidar mucho lo que hacemos en la internet. 


La expresión en inglés  define cuando un niño, adolescente o preadolescente es atormentado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado por otra persona desde Internet, medios interactivos, tecnologías digitales y teléfonos móviles. El Cyberbullying es el acoso de un menor de edad contra otro menor. Las autoridades utilizan la expresión en inglés Cyberstalking cuando un adulto está involucrado en el acoso, intentando atraer a niños y adolescentes para encuentros sexuales.  

Las autoridades utilizan la expresión en inglés Cyberstalking cuando un adulto está involucrado en el acoso, intentando atraer a niños y adolescentes para encuentros sexuales.

Los métodos de acoso utilizados en el Cyberbullying son limitados apenas por la imaginación enferma del niño o adolescente acosador y el acceso a la tecnología. Y lo peor es que víctima y acosador suelen cambiar los papeles, pasando de atormentado a intimidar y viceversa.

Actos de acoso directo de cyberbullying 

1. Mensajes de acoso desde mensajería instantánea (chat, MSN, Skype, Yahoo Messenger…) 
2. Robo de contraseñas de cuentas de correo y usuario web.
3. Comentarios ofensivos en blogs y sitios web
4. Envío de imágenes a través de email y teléfonos móviles. 
6. Encuestas en Internet insultando o injuriando a algún menor.
7. Juegos interactivos involucrando al acosado.
8. El envío de código malicioso y virus al email de la víctima acosada
9. Envío de Porno y emails basura.
10. Suplantación de identidad. El acosador asume la identidad de la víctima en internet y comete actos delictivos o que denigran la imagen del acosado.


Suicidio causado por el Cyberbullying
El Cyberbullying es una gran preocupación hoy en sociedades muy avanzadas como la japonesa. En Japón existen 38.000 páginas web que, además de mostrar contenidos pornográficos y extremadamente violentos, sirven para que los estudiantes de secundaria o bachillerato publiquen amenazas, mensajes ofensivos o fotografías comprometedoras de sus propios colegas.  El Cyberbullying  saltó a las portadas de los medios de comunicación en julio de 2007, cuando un joven de 18 años se suicidó después de que sus compañeros pusieran una fotografía suya desnudo en un sitio web no oficial de su escuela. El Ministerio de Educación de Japón realizó un analizó 2.000 páginas y foros y  la mitad contenían mensajes insultantes, más del 40 por ciento utilizaban un lenguaje relacionado con el sexo y un 25 por ciento de los mensajes tenían frases y palabras violentas como "te voy a matar" y "muerte". 

La mayor parte de las acciones de acoso en Internet, cyberbullying, no suelen ir tan lejos.  En general se limitan a envíos amenazantes de mensajes en chats y foros o el robo de contraseñas e identidad en cuentas de correo electrónico.
 
Los educadores en general tienen las manos atadas para luchar contra el cyberbullying porque la mayoría de las acciones de acoso tienen lugar fuera de la escuela y del horario escolar. Eso sí, los profesionales de la educación pueden ser muy eficaces trabajando con los padres para detener y corregir situaciones cyberbullying y educando a los estudiantes en normas éticas de comportamiento en Internet y explicando lo que dice el código penal sobre el acoso.

A continuación, les mostraremos un video que relata la Historia de un niño que es acosado en su escuela y por miedo a que lo molesten mas no le dice a sus papas ni maestros.

La definicion de un politico de "limpia el carbon"

Pensemos un rato.

No llores por que termino, sonrie por qe sucedió.
               Dr. Seuss.

Soy envidiosa, impaciente y un poco insegura, cometo errores, estoy fuera de control y aveces dificil de controlar.Pero si no estaras conmigo en mi peor situacion , ten por seguro que no me mereces en mi mejor situacion.
                       Marilyn Monroe.
Debes bailar como si nadie te estuvieran observando , amar como si no te fueran a herir, cantar como si no te estuvieran escuchando , y vivir como si la tierra fuera el cielo.
                       William W. Purkey.
Solo vives una vez , pero si lo haces bien , con una es suficiente.
                       Mae West.
Puedo resumir lo que he aprendido de la vida en 3 palabras;" sigue avanzando".
                       Robert Frost.
Locura es hacer lo mismo una y otra vez , pero esperando diferentes resultados.
                      Albert Einstein.

Hay dos maneras de vivir tu vida , una pensando que nada es un milagro , y la otra pensando que todo es un milagro.
                      Albert Einstein.

Es mejor ser odiado por lo que eres , que amado por lo que no.
                      André Gide.

Talvez no llegue a donde intente llegar , pero termine donde debí terminar.
                      Douglas Adams.

Buenos amigos, buenos libros y una conciensia con sueño , es la vida ideal.
                   Mark Twain.

Haber reido mucho, ganar el respeto de gente inteligente y el afecto de los niños , apreciar las criticas honestas , y lidiar con la traicion de falsos amigos. Apreciar la bellesa , encontrar lo bueno de otros , saber que hasta una vida ha respirado mas fácil por que has vivido , eso es llegar hasta arriba.
                    Raplh Waldo Emerson.

La vida es una oportunidad , apreciala
La vida es belleza , admirala
La vida es un sueño , realizalo
La vida es un reto , retalo
La vida es un deber , cumplelo
La vida es un juego , juegalo
La vida es una promesa , cumplela
La vida es un lamento , superalo
La vida es una cancion , cantala
La vida es una pelea , ganala
La vida es una aventura , confrontala
La vida es suerte , logralo
La vida es muy preciosa , no la destruyas
La vida es vida , pelea por ella.
               Madre Teresa
Aveces la pregunta es complicada , pero la respuesta es simple
               Dr. Seuss.
Hoy eres tu , es mas verdadero que la verdad , no hay nadie vivo que sea mas tu que tu.
               Dr. Seuss.
Todo lo que imaginas , es real.
              Pablo picasso.
Morire cuando tenga que morir , asi que dejenme vivir mi vida a la manera que quiero.
               Jimmi Hendrix.
La vida es como andar en bicicleta , para estar en balanse debes continuar moviendote.
                 Albert Einstein.

Quien eres tu para juzgar la vida que vivo?
se que no soy perfecto , y no vivo para serlo , pero si vas a apuntar con el dedo , asegurate que tus manos esten limpias.
                Bob Marley.
 Si no sabes a donde vas , cualquier camino te llevara ahi.
                 Lewis Carrol.

El miedo a morir te persigue del miedo a la vida , un hombre que vive plenamente esta preparado para morir cuando sea.
            Mark Twain.

Les hablo a todos de la misma manera , no importa si es una basura de hombre o el presidente de la universidad.
             Albert Einstein.

Donde hay amor , hay vida.
                Mahatma Gandhi.

Aquel que se hace una bestia de si , se libera del dolor de ser un hombre.

         Dr. Jhonson.
                 

Algo que dijo alguien grande.

Asi nos ven los de arriba

Como influyen los medios de comunicación con Anorexia y Bulimia

Hola, me llamo Caro Vales. Y me gustaría informarles sobre "Como influyen los medios de comunicación con Anorexia y Bulimia." 
Primero que nada, esta es la definición y las características: 

La anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria. Su definición establece como característica principal la pérdida auto-inducida de peso, provocada por una preocupación anómala por la forma y el peso del propio cuerpo, que más tarde se manifiesta mediante el control excesivo de la ingesta de alimentos. Se presenta normalmente en la adolescencia (14-18 años de edad), también en edades más tardías (20-40 años). Es más frecuente en las mujeres, aunque existen casos en varones.

Debemos analizar sus características desde las siguientes perspectivas:

• Por lo que se refiere a los hábitos alimenticios, las personas que padecen anorexia nerviosa disminuyen voluntariamente total o parcialmente el consumo de alimentos y seleccionan aquellos que ayuden a la reducción del peso. Llegan a realizar registro diario de las calorías consumidas y muestran un comportamiento obsesivo por las comidas.

• El comportamiento de las personas que padecen este trastorno es muy variable dependiendo del paciente y la fase de la enfermedad. Al principio, mienten constantemente a los que le rodean, normalmente a la familia, como método para evitar las comidas y acelerar el proceso de pérdida de peso. Otros pacientes practican ejercicio físico en exceso o se provocan vómitos de forma intencionada. Algunos toman laxantes y diuréticos para intentar acelerar el proceso. Con el paso del tiempo, muchos pacientes van aceptando su enfermedad y dejando de mentir, otros no consiguen llegar a esa etapa.

• Se considera que en la anorexia nerviosa existe una sobrevaloración de la importancia que tiene la forma corporal. Se percibe la propiaimagen corporal distorsionada, es decir, más grande de lo que realmente es, por lo que se busca de manera continua el adelgazamiento. Los pacientes pueden sufrir además diferentes síntomas: depresión, ansiedad, tristeza infundada, pensamientos irracionales y hábitos de autolesión física.

. Este tema es muy interesante y es de los más cotizados. En fin, Los medios de comunicación influyen mucho en estos trastornos alimenticios, porque a través de ellos se crean estereotipos o ideas generales de la moda, de lo que se ve bien y de lo que no. Creando ideas erróneas en los jovenes como nosotros.

Muchas veces esto influye de manera negativa en las vidas de los adolescentes, si no es que siempre. Al crearse estereotipos se da una especie de rechazo para muchos jóvenes que no cumplen con éstas características, es decir se da "racismo" o bien, "bullying". Es tanto la presión, que los adolescentes se presionan para llegar a un peso ideal como el de algún o alguna modelo. Se provocan el vómito para bajar de peso, o dejan de comer. Esto se vuelve una adicción, que aunque lleguen a su peso ideal, ya no pueden parar y continúan bajando de peso, hasta llegar a tener problemas con los órganos. Anorexia y Bulimia son enfermedades muy peligrosas, son trastornos alimenticios que afectan a las personas físicamente y mentalmente. También pueden causar la muerte. Gracias.

BIENVENIDA

Hola, este es nuestro blog. Somos Caro, Mariyu y Sergi vamos a estas hablado acerca de "Los adolescentes y los medios de comunicación", para que los jovenes del momento se puedan informar y defenderse ante algunas preguntas. Sientanse libres de comentar y dar su opinion, ya que es muy importante para nosotros. Espereramos que lo disfruten y que sea de su agrado. Gracias Caro, Mariyu y Sergi.
"Para sus servicios por los jóvenes y para los jóvenes"


Visitenos seguido, Ya que día con día estaremos publicando nuevos temas. 

Webquest

El WebQuest es una herramienta que forma parte de una enciclopedia para el trabajo didáctico en las artes de la moda que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. 

Una WebQuest es un tipo de actividad  didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW.  

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.